I Capuleti e i Montescchi

Divendres vaig anar al Liceu a la funció d'aquesta òpera. Els solistes, magnífics. El cor i l'orquestra, també. Tots insuperables.

Però la direcció d'escena, una pena, la veritat. Els protagonistes, plens de passió, no es movien, Estaven com estàtues, enganxats a la paret, sense a penes moviment, i fent equilibris. Jo tancava els ulls, per centrar-me en la música, perquè l'escena era aborridíssima. Menys mal que de quant en quant el vestuari de Delacroix ens alegrava la vista. No entenc aquest afany de ser més protagonista que l'autor, l'obra o els cantants mateixos.

Tot el contrari de la representació d'Otello, que hi vaig anar amb alumnes a l'assaig general. A l'escenari hi havia tanta gent, que els cantants es perdien, si no estaves molt atent al que feien. ¿Ni tanto ni tan poco!

DIRECCIÓ MUSICAL
Riccardo Frizza

DIRECCIÓ D’ESCENA
Vincent Boussard

ESCENOGRAFIA
Vincent Lemaire

VESTUARI
Christian Lacroix
Robert Schwaighofer

IL·LUMINACIÓ
Guido Levi

PRODUCCIÓ
Bayerische Staatsoper (Munic), San Francisco Opera

Orquestra Simfònica i Cor del Gran Teatre del Liceu

DIRECTORA DEL COR
Conxita Garcia

REPARTIMENT

Romeo Joyce DiDonato 

Giulietta Patrizia Ciofi

Tebaldo Antonino Siragusa

Lorenzo Simón Orfila

Capellio Marco Spotti

L'Escolania de Montserrat als EEUU.

Comença la gira pels Estats Units de l'Escolania de Montserrat.

El diari nord-americà 'New York Times' es fa ressò de la primera gira pels Estats Units de l'Escolania de Montserrat, que començarà aquest dijous amb un concert a la cèntrica església de Saint Thomas, a Nova York.

El rotatiu dedica un reportatge de 5 minuts –'Les veus de Monserrat'– a l'Escolania i destaca que es tracta del "cor de nens més antic d'Europa". Font: Diari "Ara"

Els americans al·lucinen. La Vanguardia...

"De pronto llega el momento.

Los niños se despliegan. El que ocupa la parte central en la zona del altar, en solitario, ejerce de voz protagonista. El resto, el acompañamiento, se distribuye por los laterales del recinto. "Lo hacen para utilizar la acústica de la sala y crear un efecto increíble", murmura el señor de la fila de atrás.

Acierta. El efecto es increíble. Envolvente. Brota la emoción. Incluso la bondad de sentimientos. La pareja de al lado, que susurra en catalán, se abraza. Ella le deja un beso en la mejilla. Sin ánimo de poner en duda su felicidad lejos de casa -porque son de los que viven y trabajan en Estados Unidos-, aquí la nostalgia les ha golpeado.

Queda una canción más en el programa, pero la interpretación de El cant dels ocells por la Escolania de Montserrat ha sido electrizante, el punto culminante de la velada en la iglesia de Saint Thomas.

Sucedió la noche del jueves en la Quinta avenida de Nueva York. De Montserrat, el corazón espiritual de Catalunya, a la ciudad de las ciudades, a la capital del mundo. 

El que ha llevado la voz cantante se llama Roger Toran Arnau, natural de Vic, de 11 años y estudiante de sexto de primaria.

-¿Qué has sentido ahí, solo frente al auditorio?

-Felicidad.

Así concluyó la noche para "una institución con más de 800 años de historia hace historia", como subraya Bernat Vivancos (Barcelona, 1973), el director de uno de los coros de chicos más antiguos de Europa. Si bien en los últimos tiempos se han aventurado a salir de la basílica, este viaje significa su irrupción en Estados Unidos.

Su debut arrancó de forma privada el miércoles en Nueva Jersey, donde cantaron para la sociedad americana de una empresa catalana -Fluidra-, que está integrada en la fundación del monasterio.

Cuando recibieron la invitación, explica el padre Sergi d'Assis, prefecto de la Escolania, comprendieron que era la ocasión para realizar una minigira. Integrados en los actos del Tricentenari, y con la colaboración del Institut Ramon Llull, d'Assis asegura que "emprendemos esta ruta con la conciencia de ser embajadores culturales de Catalunya". Tras Nueva Jersey, en Nueva York se celebra el que se considera el verdadero debut de los chicos "que cantan como ángeles". Su trayecto les conducirá el fin de semana a Washington con el mismo programa, "Montserrat y Catalunya, mil años de música".

El prefecto habla de la buena salud de la institución. La familia y la sociedad habían cambiado. La Escolania hubo de actualizarse. Han relajado las normas y permiten que los niños vayan a casa de viernes a domingo y les conceden dos meses de vacaciones en lugar de uno. Tienen 53 -han cruzado el charco 41- y han remontado las crisis de principios de siglo, en que sólo contaban con 35. Su edad oscila entre los nueve y los 14 años. 

Para la mayoría es su primer viaje a la Gran Manzana. Roger Toran, estudiante de piano y oboe, es uno de ellos. "He visto cosas que veía en las películas", dice.

Los cantores se están quitando la saya después de disfrutar de una larga ovación. Roger Toran cuenta que escribe un diario de su viaje. Le han impresionado las vistas desde el Empire o que la gente le responda "con mucha alegría".

-¿Qué es lo primero que les explicarás a tus padres?

-Primero les daré un beso y un abrazo muy grande."

Font: La Vanguardia

La música emociona

Tengo alumnos que no están de acuerdo. Aquí está la muestra. Un bebé oye cantar a su madre. Realmente, es un misterio.

Veus Cants i Llum

Preciosa cançó i vídeo, amb aquesta barreja d'estils i veus! 

"La Solé", rumba protesta

El meu germà, que també és professor de música d'un institut, ha compost aquesta rumba tan simpàtica. Felicitats!

Clicar sobre la imatge perquè s'obri i escoltar-la.

¿Cómo se construye una gitarra?

Precioso vídeo que nos muestra en tres minutos, de una forma muy poética, la construcción de una guitarra.

Íñigo Pirfano, director de orquesta.

Fantásticas ideas, que releja Íñigo Pirfano en su libro Inteligencia musical (Plataforma). Creo que el año empezaré mis clases en el instituto montando un debate sobre la utitlidad de la musica, utilizando esta entrevista, publicada hoy en La Vanguardia.

Para qué sirve la música?
¡Para nada!

Ah.
¡Por eso es imprescindible!

Y omnipresente...
Lo primero que construimos fueron armas... e instrumentos musicales.

¿Cómo interpreta este hecho?
El instrumento musical es un arma poética. Tan necesaria para sobrevivir como la otra. La música es parte de nuestra naturaleza. Hay una inteligencia musical.

¿En qué consiste?
Con tres acordes, ¡puedo hacerte sentir más que con tres páginas llenas de palabras!

La música es un lenguaje, pues.
No: ¡es una vía de conocimiento! Te hace más inteligible el mundo, más sabio.

¿Seguro?
La música es una gimnasia cerebral que extrae lo mejor de ti. Te hace más inteligente.

¿Afirmación poética o científica?
Científica: los niños que estudian música son mejores en lenguaje y matemáticas.

Los jerarcas nazis eran melómanos...
La música te convoca, llama a tu puerta..., pero no puede abrirla: el picaporte sólo está por dentro. ¡Sólo tú decides si abres o no!

¿Y qué pasa si abro la puerta?
¡El poder transformador de la música te hará mejor persona!

Así, no debería haber directores de orquesta endiosados y vanidosos...
Eso es penoso, no han entendido nada: querer lucirte a costa de la obra que diriges, apropiártela, ¡es un robo, un robo sacrílego!

¿Qué cualidades se precisan para ser buen director de orquesta?
Peso interior, don de gentes, conocimiento del corazón humano, mano izquierda, humildad y gran preparación técnica.

Cuántas cosas...
Es capacidad de liderazgo: es muy complejo dirigir un amplio grupo humano de personas con gran talento y ego.

¿Cómo hay que ejercer ese liderazgo?
El líder propone sin imponer: sugiere desde la autenticidad con calidez y amabilidad, hace tan atractivo su mensaje que persuade, y el otro lo abrazará de modo espontáneo.

Habrá que votar a un director de orquesta contra esta crisis...
La crisis está enraizada -¿obro bien o no?- en cada corazón humano ¡desde siempre! Nuestras codicias sumadas nos han llevado hasta aquí... y es estéril quejarse. La música saca lo mejor de nuestro corazón, así que... ¡puede ayudarnos a avanzar! La música puede salvarnos.

Recomiende una pieza musical.
El Concierto 21 en do mayor, para piano o clarinete, de Mozart: ¡le aseguro que no hay nada mejor para esos días en que todo se confabula para hacerte la vida ingrata!

Ahora una pieza para elevar el espíritu.
La segunda sinfonía de Mahler, Resurrección: induce un estado de ánimo de plenitud que disipa sombras y dudas.

Una pieza que me ponga alegre.
La Sinfonía sorpresa, de Joseph Haydn, ¡que siempre gastaba bromas! En un movimiento andante y galante... ¡mete unos timbales! ¡Hizo saltar todas las pelucas, ja, ja...! Y me gusta también su Sinfonía de los adioses.

¿Por qué?
Los músicos van abandonando la sala, y la sinfonía va extinguiéndose por la desaparición de los instrumentos...

¿Puede la música ayudar a las parejas?
Sepa que toda interpretación musical lograda es de naturaleza amorosa: desapareces por el otro, y eso es amor.

Pero también hay personas negadas para la música.
No: todos estamos habilitados para disfrutar de la música, pero es verdad que exige cierta disposición, atención, gimnasia...

Hay quien dice que la música es ruido.
Eso equivale a decir que el amor no existe. O la belleza. ¡Y todo alrededor nos demuestra en todo momento que la belleza existe!

¿Qué es la belleza?
Todo lo auténtico, aunque sea inarmónico, es bello, porque es verdadero más allá de lo formal. Escuche Wozzeck, de Alban Berg: es violento, salvaje..., pero de enorme belleza.

¿Ha compuesto usted alguna pieza musical que embellezca el mundo?
No soy compositor, no me siento apremiado a eso..., pero sí a la interpretación. Algo tiene que ver con mis estudios de filosofía...

¿Vincula filosofía y música?
Claro, porque en ambos casos se trata de textos que interpretar, conectando los contextos de pasado en que fueron creados con los del momento presente.

Quizá el silencio sea la música integral, definitiva.
En música, todo silencio es elocuente, sí. Claudio Abbado explica que "el mejor público es el que permanece en silencio el mayor tiempo posible al final de la obra".

¿Por qué?
El silencio permite que esa música opere en el espíritu del oyente. Al final del primer movimiento de la sinfonía Resurrección, Mahler escribió: "Aquí debe hacerse una pausa de cinco minutos". En ese lapso... ¡se hace tangible el misterio! Ya lo escribió el poeta Paul Verlaine: "Dadme el silencio y el amor del misterio".

Música es... Educación

¿Qué aprendemos en clase de música? from mariajesusmusica

Concert de Professors de Música al Liceu

Com fa dos anys, els professors de Música de les escoles de primària i Secundària de Catalunya, vam oferir un concert al Gran Teatre del Liceu. També hi van participar la Coral de l'Escola Dr. ALBERICH I CASAS de Reus, la Coral de l'Escola EL CIM de Terrassa i la coral dels Instituts JOSEP LLADONOSA de Lleida i d'ALMENAR. El repertori va consistir sobre tot en fragments de musicals. Aquesta activitat la promou la XARXA MUSICAL ESCOLAR.CAT, de l'Associació Conèixer Catalunya.

Vam gaudir molt. Només hem assajar 4 dies!, i Déu n'hi do com ha sortit. Us deixo aquí un resum de l'acte. Aviam si hem descobriu!

Prezi

Fa ja temps que vaig descobrir aquesta aplicació, PREZI, i la veritat és que em sembla molt útil per acompanyar les classes de música, perquè es poden incrustar vídeos que es carreguen amb certa facilitat. N'he fet un parell, deixo aquí l'últim, sobre la música a l'Edat Mitjana. L'única mancança és que no es poden incloure àudios. Però tot arribarà, penso. Recomano veure'l maximitzant la pantalla.

Música a L'Edat Mitjana on Prezi

Con música se vive mejor

Beethoven a Sabadell

Que xulo! Molt ben fet!

Diada de la Música

Dijous va ser la Diada Internacional de la Música. Amb els alumnes del meu Institut vam preparar un concert junt amb l'Escola de Música de Premià de Dalt. Aquí teniu el resultat.

 

Trobada de Corals a Girona

  
  
  
XVIII Trobada de Corals de l'ESO a Girona. Cent vint-i-dos centres participants. Més de cinc mil cantaires. Al·lucinant, com sempre.
  
  

Bach: Erbarme dich, Mein Gott

Estamos en Semana santa, y dejo aquí un aria de la Pasión según San Mateo de J.S. Bach, para algunos la quinta esencia de la música. Entre ellos mi padre. Sin palabras.


  
 
Erbarme dich, mein Gott, Urn meiner Zärhen willen; Schaue hier, Herz und Auge Weint vor dir bitterlich. Erbarme dich!

Ten piedad de mí, Dios mío, advierte mi llanto. Mira mi corazón y mis ojos que lloran amargamente ante Ti. ¡Ten piedad de mí!

Escolania de Montserrat i Sergio Dalma

   
   
Magnífica cançó de Sergio Dalma i l'Escolania de Montserrat per a la Marató de TV3 d'enguany, amb unes vistes de la Muntanya precioses.

Cuando estoy triste y con los ánimos por el suelo,

cuando no he previsto que el corazón me trate así:

quiero sentir la fuerza que me das,

y estar juntos hasta que llegue la noche.

Me das fuerza para superar los obstáculos.

Me das fuerza para cruzar el océano.

Soy tan fuerte cuando te siento dentro de mí...

Me das fuerza, te quiero para siempre conmigo.

Me das fuerza para superar los obstáculos.

Me das fuerza para cruzar el océano.

Quiero sentir la fuerza que me das,

y estar juntos toda la eternidad.

Me das fuerza para superar los obstáculos.

Me das fuerza para cruzar el océano.

Soy tan fuerte cuando te siento dentro de mí...

Me das fuerza, te quiero para siempre conmigo.

Me das fuerza para superar los obstáculos.

Me das fuerza para cruzar el océano.

Soy tan fuerte cuando te siento dentro de mi...

Me das fuerza, te quiero para siempre conmigo.

Me das fuerza: para siempre te quiero conmigo.

  
  

Estem amb Japó!

 
 
 
Amb els alumnes de 1r d'ESO vam voler fer un vídeo que pogués arribar als escolars japonesos, per donar-los suport en aquests moments difícils. Primer van aprendre una cançó japonesa, Sakura, i després canten una altra al·lusiva a l'amistat. Si algú en pot fer difusió perquè els hi arribi, que ho faci. Gràcies!

Trobada de corals a Manresa

  
Com cada any, vam anar a Manresa a la Trobada de Corals de la ESO, des de l'institut. Érem 5000! Va ser fantàstic. Aquí deixo un vídeo que he muntat amb els enregistraments fets.

Director de orquesta a los tres años!

  
  
  
Jonathan tiene tres años y aquí lo vemos dirigiendo a orquesta (es un CD)el cuarto movimiento de la Quinta Sinfonía de Beethoven. ¡Alucinante! ¡El caso es que lo hace muy bien! El fraseo, el gesto...

Conclusiones obvias:
1.- Se sabe la sinfonía de memoria.
2.- Ha visto el vídeo de un director dirigiendo muchas veces y lo tiene totalmente asumido.
3. ¡Y encima se lo pasa en grande!
El sábado estuve en una sesión de formación en la dirección del canto coral, y nos las veíamos y deseábamos los profesores que estábamos allí para coordinar nuestros dos brazos.

Se lo he puesto a mis alumnos en clase. Se ve enseguida los que están en paz consigo mismos y han disfrutado, y los que tienen envidia y comentan "Ésto lo hago yo", no les parece nada del otro mundo. En fin. Qué importante es lo que se recibe en los primeros años. Espero que lo paséis bien con el visionado.

Més de l'Al·leluia a Glòries

Segueixen penjant vídeos del flashmob. En aquest primer surto de cantonada diverses vegades, però el so no és bo.



I Aquí, està agafat des del tercer pis, però el so és més bo.