24/02/2010

Hablemos de Espriu

  

Es compleixen vint i cinc anys de la mort de Salvador Espriu, un dels més grans poetes nostres. Aquest aniversari està passant una mica desapercebut, i és una llàstima. Potser perquè era un poeta aliè al "sistema"? Pilar Rahola comenta aquest fet a un article avui a La Vanguardia. El copio.  

Hablemos de Espriu  

Pilar Rahola

Cuando lo conocí, Salvador Espriu ya era el mito catalán por excelencia, el "poeta nacional", decían los etiquetadores de la época. Con esa pesada mochila, y mis asustados veinte años, fui a conocer al maestro, convencida de encontrarme con un gigante. Pero si algo tenía de excepcional Espriu era que, en los tiempos del anhelo épico, él solo era un hombre. Cáustico, austero, sensible, pero solo un hombre. Fascinada por los libros que poseía, recuerdo la estúpida pregunta que le formulé, y no porque mi pregunta merezca tan longeva memoria, sino porque lo merece su respuesta. "¿Qué significan para usted estos libros que ha acumulado durante toda una vida?". Y mirándome con esa sorna tan espriuana, me contestó: "Polvo, señorita, significa polvo".

Polvo es, desde hace 25 años, su menudo cuerpo. Y, como es de rigor en este país de subidas hormonales, el poeta encumbrado a la categoría de nacional ha protagonizado, estos días, un nacional olvido, especialmente sonoro por parte de las instituciones que deberían cuidar la memoria de nuestros grandes escritores. Dicen los fabricantes de excusas oficiales, que dentro de tres años será el centenario, y que entonces "toca recordarlo".

Extraño concepto el del toca,como si no tocara siempre encumbrar la buena literatura de un país, con cualquier excusa, por cualquier motivo, al estilo de la grandeur francesa, cuya capacidad de vender su producto cultural es envidiable. Pero los catalanes, tan excesivos en muchas cosas banales, nos permitimos una sorprendente parquedad cuando se trata de la excelencia cultural, no fuera caso que nos empacháramos de genialidad. Y así, de la misma forma que manoseamos en vida la obra literaria de Espriu, reduciéndola a una simple caricatura política, ahora nos permitimos ningunear su recuerdo. 

Poetas de usar y tirar, a conveniencia de los tiempos y las luchas.

Algún día, alguien valiente y con tiempo suficiente deberá hacer un estudio crítico de esta perversión nacional para con nuestros escritores. Una perversión que condenó a los infiernos a Josep Pla, porque no estaba homologado por la progresía de la época, sin entender que la magna obra de Pla era una de las contribuciones más importantes a la literatura catalana, que nunca se habían hecho. Ysi unos estaban condenados, otros, meros versistas, estaban sobrevalorados porque hacían rimar Catalunya con la palabra libertad. Por el camino de unos y otros, las grandes obras se reducían al estereotipo, y el esqueleto que quedaba, se repetía en los mítines como si fuera una epopeya. Espriu fue mucho más que un "poeta nacional". Fue un poeta, de los grandes, más allá del tiempo y sus circunstancias. Sin embargo, fue reducido a simple héroe, y ahora le ocurre lo que siempre ocurre con los héroes. Que, olvidadas las batallas, desaparece su recuerdo.

   

Aborto y familia

  

Gracias, Patricia por publicar esta carta tan valiente.

CARTAS DE LOS LECTORES a La Vanguardia, 24 de febrero de 2010  

Aborto y familia PATRICIA BATLLE - Barcelona

Fui madre adolescente. Cuando me quedé embarazada, acudí a un centro de atención primaria buscando el consuelo que, como una niña asustada, tanto necesitaba. Sólo me brindaron una posibilidad: abortar. No obstante, opté por tenerlo gracias al incondicional apoyo familiar tan determinante para seguir adelante.
 
Libertad no es ampliar una única posibilidad en el marco legal, como se pretende últimamente. Libertad es ofrecer multiplicidad de posibilidades. Otra cosa es que en los presupuestos se consigne prioritario renovar todos los camiones de basura de la ciudad antes que financiar una variedad de ayudas para aquellas tantas mujeres que, por las razones que fueren, no cuentan con apoyo familiar. Quizá simplemente los poderes públicos optan por soluciones económicas.

   

23/02/2010

¡Es indecente!

  

Realmente, es indecente. Y conste que soy funcionaria.

Copiamos el texto íntegro publicado por la Plataforma 12-D en su perfil del Facebook:

**Ha dicho la Vicepresidenta del gobierno que es indecente que mientras la inflación es -1%, los funcionarios, además de tener plaza fija, tengan una subida salarial del 5% (gran mentira por cierto). Objetivo: congelarles el sueldo.**

INDECENTE, es que el salario mínimo de un trabajador sea de 624 €/mes y el de un diputado de 3.996 pudiendo llegar con dietas y otras prebendas a 6.500 €/mes.

INDECENTE, es que un catedrático de universidad o un cirujano de la sanidad pública ganen menos que el concejal de festejos de un ayuntamiento de tercera.

INDECENTE es que los políticos se suban sus retribuciones en el porcentaje que les apetezca, siempre por unanimidad, por supuesto, y al inicio de la legislatura).

INDECENTE es comparar la jubilación de un diputado con la de una viuda.

INDECENTE es que un ciudadano tenga que cotizar 35 años para percibir una jubilación y a los diputados les baste sólo con sietey que los miembros del gobierno para cobrar la pensión máxima solo
necesiten jurar el cargo.

INDECENTE es que los diputados sean los únicos trabajadores (¿?) de este país que están exentos de tributar un tercio de su sueldo del IRPF.

INDECENTE es colocar en la administración a miles de asesores (léase amigotes con sueldo) que ya desearían los técnicos más cualificados.

INDECENTE es el ingente dinero destinado a sostener a los partidos aprobados por los mismos políticos que viven de ellos.

INDECENTE es que a un político no se le exija superar una mínima prueba de capacidad para ejercer su cargo (y no digamos intelectual o cultural).

INDECENTE es el coste que representa para los ciudadanos sus comidas, coches oficiales, chóferes, viajes (siempre en gran clase) y tarjetas de crédito por doquier.

INDECENTE es que sus señorías tengan seis meses de vacaciones al año.

INDECENTE es que sus señorías cuando cesan en el cargo tengan un colchón del 80% del sueldo durante 18 meses.

INDECENTE es que ex ministros, ex secretarios de estado y altos cargos de la política cuando cesan son los únicos ciudadanos de este país que pueden legalmente percibir dos salarios del erario público.

INDECENTE es que se utilice a los medios de comunicación para transmitir a la sociedad que los funcionarios sólo representan un coste para el bolsillo de los ciudadanos.

INDECENTE es que nos oculten sus privilegios mientras vuelven a la sociedad contra quienes de verdad les sirven.

¿ Y mientras, hablan de política social y derechos sociales?
¡¡QUÉ INDECENTE!!

Cinco secretos de un buen colegio

   

No recuerdo de dónde guardé este artículo para colgarlo, pero estoy bastante de acuerdo en lo que dice.

Fuente: The Times Fecha: 18 Febrero 2010  

El diario The Times (16-02-2010) dedica un amplio reportaje a Catherine Myers, una mujer que ha logrado situar entre las mejores escuelas de Gran Bretaña a varios colegios que estaban bajo mínimos. Según explica Myers, su fórmula secreta para educar con éxito a los adolescentes es la enseñanza personalizada. 

Catherine Myers lleva años dedicada a la enseñanza. Suele aprovechar las vacaciones para conocer los métodos docentes que se aplican en los colegios de algunos países. Entre sus preferidos están algunas escuelas para niños pobres de Estados Unidos y otras de Suecia y Dinamarca. ¿Cómo se hace un buen colegio? Aunque hay muchos factores en juego, Myers ofrece una respuesta rápida: “Nos lo jugamos todo en los detalles”. Esto significa que los alumnos han de ser tratados de acuerdo a sus necesidades específicas: las chicas, como chicas; los creativos, como creativos; y los pragmáticos, como pragmáticos. 

He aquí sus cinco consejos:  

1. Educar a niñas y niños por separado. “Tradicionalmente, se daba por sentado que las chicas rendían más en colegios femeninos. Pero ahora estamos comprobando que los chicos también progresan más cuando tienen una enseñanza pensada para ellos”, dice Myers. 

2. Dejarles trabajar a su manera, siempre y cuando trabajen. Para Myers, cada alumno tiene un estilo de aprendizaje propio. Es bueno que los alumnos lo descubran y que los profesores lo incentiven. ¿Qué necesidad hay de que todos pasen por el mismo aro?  

3. Valorar la formación profesional y no verla como una opción secundaria. “Como madre –explica Myers– me doy cuenta de que si te pasas la mitad de tu vida obligando a tus hijos a que hagan lo que no quieren hacer, lo único que consigues es complicarte la vida. Es preferible que todos salgan de la escuela cualificados para algo”. 

4. Establecer objetivos para cada uno. Myers está convencida de que es contraproducente comparar a unos alumnos con otros. Lo ideal es fijar objetivos para cada alumno, de manera que puedan desarrollar sus habilidades específicas. Los profesores deben estar atentos para reaccionar con rapidez y ofrecer su colaboración a los alumnos que no alcancen sus objetivos. 

5. Gánate el respeto, dándolo. “Tienes que gustar a los alumnos y creer en que pueden lograr sus objetivos”, concluye Myers.

  

21/02/2010

El ROC de la clase

  

Què bó! També serveix per la LEC.

20/02/2010

Huelga general

 

Leyendo La Vanguardia esta mañana, me he puesto rabiosa, y he escrito esta carta al director:

Dice Ignacio Fernández Toxo, secretario general de CCOO, que "la huelga general no crea empleo". Soy bastante apolítica, pero esto ya pasa de castaño oscuro. La causa principal de la falta de creación de empleo en España es Zapatero y su gobierno. Por tanto, una huelga general aceleraría su marcha y se abriría un resquicio por donde podría entrar la luz del final del pozo donde estamos metidos. Lo que pasa es que CCOO está vendida al gobierno, porque son los mismos.

17/02/2010

"Zapatero fue un error"

  

Ojalá aprendiéramos de nuestros errores...




16/02/2010

Leyes españolas

  

Así funciona la legislación española. Creo que la ley contra la piratería no es definitivo, pero así quedaría todo de congruente:

    1. SUPUESTO
   
    a) PEPE se descarga una canción de Internet.

    b) PEPE decide que prefiere el disco original y va a El Corte Inglés a hurtarlo. Una vez allí, y para no dar dos viajes, opta por llevarse toda una discografía. La suma de lo hurtado no supera los 400 euros.

    ACLARACIÓN: La descarga de la canción sería un delito con pena de 6 meses a dos años. El hurto de la discografía en El Corte Inglés ni siquiera sería un delito, sino una simple falta (art. 623.1 del Código Penal).

    2. SUPUESTO
   
    a) JOAQUÍN , en el pleno uso de sus facultades mentales, se descarga una canción de Malena Gracia.

    b) JOAQUÍN en un descuido de Malena Gracia, se lleva su coche y lo devuelve 40 horas después.

    ACLARACIÓN: Sería mas grave la descarga. El hurto de uso de vehículo tiene menos pena, a tenor del articulo 244.1 del Código Penal.  

    3. SUPUESTO
    
    a) MÓNICA Y CRISTINA van a un colegio y distribuyen entre los alumnos de preescolar copias de películas educativas de dibujos animados protegidas por copyright y sin autorización de los autores.

    b) MÓNICA Y CRISTINA van a un colegio y distribuyen entre los alumnos de preescolar películas pornográficas protagonizadas y creadas por la pareja.

    ACLARACIÓN: La acción menos grave es la de distribuir material pornográfico a menores según el articulo 186 del Código Penal. La distribución de copias de material con copyright sería un delito al existir un lucro consistente en el ahorro conseguido por eludir el pago de los originales cuyas copias han sido objeto de distribución.

    4. SUPUESTO
   
    a) NACHO, que es un bromista, le copia a su amigo el último disco de Andy y Lucas, diciéndole que es el 'Kill'em All' de Metallica.

    b) NACHO, que es un bromista, deja una jeringuilla infectada de SIDA en un parque público.

    ACLARACIÓN: La segunda broma sería menos grave, a tenor del artículo 630 del Código Penal     

    5. SUPUESTO
   
    a) ANTONIO fotocopia una página de un libro.

    b) ANTONIO le da un par de puñetazos a su amigo por recomendarle ir a ver la película ' La Jungla 4.0'.

    ACLARACIÓN: La acción más grave desde un punto de vista penal sería la 'a', puesto que la reproducción, incluso parcial, seria un delito con pena de 6 meses a dos años de prisión y multa de 12 a 24 meses. Los puñetazos, si no precisaron una asistencia médica o quirúrgica, serían tan solo una falta en virtud de lo dispuesto en el artículo 617 en relación con el 147 del Código Penal.     

    Hala, ya sabéis: pegad, violad, acosad, robad, pero no uséis el "emule".

    ¡A ver si le damos a esto un paseo por toda la red y, por vergüenza o decencia, algún legislador pone algún remedio... aunque lo dudo!

 

15/02/2010

Prueba de fuego

  

Caleb Holt, heroico capitán del cuerpo de bomberos en Alabama, es admirado y respetado por sus compañeros, por sus firmes ideales, y su dedicación a su trabajo y al servicio a los demás. Sin embargo, empieza a tener problemas en su matrimonio, no logra entenderse con su esposa Catherine, que acaba pidiéndole el divorcio. Siguiendo los consejos de su progenitor, que también sufrió tiempo atrás una crisis conyugal, tratará de reconciliarse con su mujer siguiendo un método de pequeñas y sabias metas, a desarrollar durante cuarenta días.

Drama romántico concebido con propósitos edificantes que no se ocultan en ningún momento. La idea es recordar que la vida matrimonial no está exenta de dificultades, y si uno la estima como valiosa, ha de poner empeño para fortalecerla día a día, con pequeños detalles y contando con la ayuda de Dios. Ya sólo el coraje de desarrollar abiertamente este planteamiento resulta loable en una sociedad timorata a la hora de mostrar las propias convicciones, que de este modo se debilitan. DeCine21.

Para mi gusto, excesivamente didáctica. Me gusta que el cine enseñe, tenga valores de fondo que comunique. Pero este estilo de cine que es como una lección, más lo veo como un recurso de cine-fórum que arte. Es un modo de dar doctrina que quizás eche un poco de espaldas a los que discrepan con esta doctrina. Prefiero Capra.

Vacaciones de ferragosto

  

En Italia se conoce como Ferragosto el duro verano alrededor de la fiesta de la Asunción, el 15 de agosto. Ese día, los pocos que no están de vacaciones de verano se toman el puente y salen fuera, y es tradicional que los comercios estén cerrados, y que la gran ciudad se quede vacía, a excepción de  algún que otro turista. Pero Gianni, humilde ciudadano de Roma de mediana edad, no se puede ir de vacaciones a ningún sitio, porque tiene que atender a su madre, de avanzada edad, y por su falta de recursos económicos, ya que ni trabaja, ni se esfuerza por buscar empleo. El administrador de la comunidad de vecinos en la que vive, al que debe un montón de dinero, le ofrece el descuento de algunos gastos a cambio de que se quede ese día con su anciana madre, ya que tiene previsto salir fuera con la 'querida'. Gianni acepta a regañadientes, pero se encuentra con que al día siguiente el administrador le deja no sólo a su madre, sino también a una tía. Además, el médico de Gianni también necesita que éste se quede con su madre... DeCine21

Simpática película de actores no profesionales, sobre todo las cuatro ancianas, una de las cuales debe de ser nonagenaria. Costumbrista, en Italia ha tenido muchísimo éxito. Para muy cinéfilos.