30 de juliol de 2008

No es país para viejos


Película dura, pero que se plantea problemas vitales. Perfectamente interpretada y dirigida, sin pasarse en la violencia gratuita. No sirve como entretenimiento, aunque no es tan desagradable como "pozos de ambición".
DeCine21

Pozos de ambición


En esta película, genial y absolutamente desagradable, se muestra cómo la ambición pudre a las personas. El protagonista, que se hace de oro con el petróleo, no sabe para qué quiere el dinero que gana, pues es un desnaturalizado que no quiere a nadie. El otro protagonista, un iluminado farsante que se aprovecha del sentimiento religioso de su comunidad. No tiene ningún valor moral positivo, con lo que al terminar te quedas absolutamente planchado. Genial la utilización de la música y el sonido, y la interpretación de Daniel Day-Lewis, en tomas larguísimas él solo. No la recomendaría a nadie que busque puro entretenimiento. Para cinéfilos empedernidos.
Aquí crítia decine21.

Cuestiones acerca de la evolución humana


"Cuestiones acerca de la evolución humana"
Natalia López Moratalla
isbn: 9788431325329
EUNSA

Para profundizar en la parte biológica del libro reseñado debajo. Está más indicado para la gente que tiene una base en biología, yo me he perdido bastante, aunque es interesante. Curiosa su interpretación sobre que el homo sapiens es el Noé bíblico, pues los demás homínidos han desparecido y el homo sapiens sapiens (nosotros) es la única estirpe de humanos que perdura. Y que Adán y Eva fueron hermanos mellizos, y de ellos provenimos todos (monogenismo). Un 8.

Origen del Hombre


Origen del hombre. Ciencia, Filosofía y Religión.
Mariano Artigas y Daniel Turbón
isbn: 9788431325459
EUNSA 2007

Magnífico libro donde se comenta bastante ampliamente y con ánimo divulgativo los últimos descubrimientos sobre el origen del hombre y su relación con la filosofía y la religión. Deja muy claro como la ciencia no puede invadir con su práctica las cuestiones de la filosofía, y cómo ésta tampoco puede poner trabas al quehacer científico. Cada una tiene su ámbito, y conoce la realidad desde ángulos distintos. La ciencia busca el "cómo" y la filosofía el "para qué", (simplificando mucho). Un 10.

Jane Eyre


"Jane Eyre"
Charlotte Brönte

Madre mía, que poco valor tiene este libro. La película vale infinitamente más: toma lo interesante quitando todas las cursiladas y las tramas paralelas que para nada añaden interés. Para mí, un 5.

28 de juliol de 2008

Benedicto XVI y el calamar gigante

Estos días no estaba en casa, y quería seguir el viaje del Papa en Sidney al menos por los noticieros. El único que me iba bien de horario era el de 8tv. Uno de los días, esperando que sacaran la noticia del Papa, me tuve que tragar el hallazgo de un calamar gigante también en Australia. Del Papa ni mu. A esto yo lo llamo manipulación. Si no interesa dar una noticia, por el motivo que sea, no se da. El Papa tuvo una ceremonia con centenares de miles de personas de los cinco continentes que habían ido a escucharle. ¿No es esto noticia? Teniendo en cuenta que los participantes no recibían ninguna compensación material, más bien lo contrario. ¡Ah, no! El calamar gigante es mucho más "enriquecedor" para todos que estos otros acontecimientos. La gente, cuanto menos piense y se plantee cuestiones que le hagan pensar, mejor. Así es más fácilmente manipulable.

Los Eurogames

Publicó ayer La Vanguardia un artículo de Pilar Rahola acertadísimo sobre el tema de la autodiscriminación del colectivo homosexual. Lo copio aquí.

Como no traje a Nueva York el
manual de lo políticamente correcto,
no sé si estaré incumpliendo
algún precepto de tan
sagrado catecismo. ¿Puedo decir que no
entiendo esto de los Eurogames? Lo pregunto
porque hay determinados sectores
que, a fuerza de luchar contra la discriminación,
han impuesto una cierta censura
del pensamiento. Miren mi artículo, por
ejemplo. Yo, que tengo una larga biografía
de apoyo a los derechos homosexuales,
estoy aquí, perpetrando una parrafada,
antes de entrar en materia. ¿Será que
intento justificar mi derecho a la crítica?
Probablemente. Porque si antes con la
Iglesia topábamos, ahora topamos con
sensibilidades de piel extra fina, cuya capacidad
lobbystica pone a cualquiera contra
la pared. Seamos sinceros. Mujeres y
gais son hoy materia aparte, y quien se pasa
un pelín sufre el ostracismo público, lo
cual, en la era de la comunicación, es comosufrir
la ira de los dioses. Así pues, me
pongo a escribir con paraguas, harto convencida
de que se atisba tormenta en el
horizonte cuando se critica cualquier iniciativa
gay.

Los Eurogames, decía. Perdonen, pero
no lo entiendo. ¿No habíamos quedado
en que la lucha por los derechos homosexuales
era la lucha por la normalidad?
¿No se trataba de quebrar los prejuicios y
romper los arquetipos que pesaban sobre
el colectivo gay? ¿No era cuestión de demostrar
que dormir con cualquiera no implicaba
nada más que un hecho personal,
y no tenía que derivar en un estigma social?
¿No se trataba de explicar que eran
médicos, abogados, torneros, camareros,
artistas, escritores, y que su condición
sexual sólo era una materia íntima? ¿No
se trataba de explicar que la sociedad era
múltiple, y que los gais formaban parte
de ella en plenitud de deberes y derechos?
Finalmente, y perdonen el trazo
grueso, ¿no se trataba de superar al maricón
para dar la bienvenida al homosexual?
Recuerdo haberlo escrito hace
tiempo, en relación con la fiesta anual del
orgullo gay. No podía, ni puedo, entender
por qué es necesario, en dicha fiesta, hacer
desfiles horteras, mostrando cuerpos
vestidos como si estuvieran en un lupanar
de bajos fondos, generalmente más
cercanos a la chabacanería barata que a
la reivindicación seria de un noble derecho.
Algo parecido me ocurre con estos
juegos. ¿Por qué motivo ser gay tiene que
implicar tener un circo y unos Juegos
Olímpicos gais? ¿En qué quedamos? ¿Se
lucha por la normalidad o se lucha por la
segregación? Cuando se anunciaron dichos
Juegos, con toda pompa por parte
de la consellera republicana de turno,
que se aprestó rauda a hacer la rueda de
prensa, convencida de que ganaba puntos
en la olimpiada progre, ya expresé mi
perplejidad. La mantengo. Sinceramente,
me sorprende la utilización de la orientación
sexual como elemento segregado de
una sociedad. Y si dicha utilización tiene
una finalidad económica, entonces nome
sorprendo,meescandalizo. Personalmente,
no creo que los Juegos Olímpicos gais
aporten nada a la lucha contra la discriminación.
Al contrario, creo que la apuntalan.
Pero mueven dinero, y si el dinero no
tiene color, parece que sí tiene orientación
sexual. Como sea, lejos de luchar
por que el mundo conozca a los grandes
atletas gais, y por que sea normal no esconder
la orientación sexual cuando se está
en la cima del deporte, lejos de ello, se
monta un espectáculo para que la gente
convierta su gusto sexual en condición
deportiva. Es decir, en la lucha por la normalidad,
perpetramos espectáculos públicos
tan anormales, que segregan a la parte
mayoritaria de la sociedad. Alucinante.

Acabo con un apunte de un tema paralelo,
el padre-madre que ha mostrado a
su hija en las portadas del mundo. Las revistas
norteamericanas están haciendo
un festín con el morbo. En este caso, más
que escandalizarme, me da una enorme
pena la exhibición pública de esta niña,
como si fuera un mono de feria. ¿Su exhibición
es fruto de una lucha simbólica?
No seamos ingenuos. Es otro movimiento
de talonario. De ahí que en ambos casos,
las Oolimpiadas y este padre-madre,
mi posición sea tan crítica. Porque no
creo que se avance contra el prejuicio.
Creo que se hace negocio con él.

www.pilarrahola.com

21 de juliol de 2008

Ébano


"ÉBANO"
KAPUSCINSKI, RYSZARD

ISBN: 84-339-2545-8
Editorial: ANAGRAMA
Año de edición: 2000


Testimonio del gran reportero que es el autor de sus viajes por África. Muy interesante y bastante triste a la vez, pues África es una gran asignatura pendiente que tenemos: pobreza, miseria hasta la muerte, etc. Se centra sobre todo en la época post colonial, proclamaciones de independencia y consecuencias en la vida social de los africanos. Un 9.

También he leído anteriormente "Viajes con Heródoto", que es el que más me ha gustado y "El Imperio", sobre Rusia.

20 de juliol de 2008

Vencer el miedo


VENCER EL MIEDO
ALLAM, MAGDI

ISBN: 84-7490-878-7
Editorial: ENCUENTRO
Año de edición: 2008


No sé si seré capaz reproducir el impacto que me ha producido este libro, escrito a gritos. Lo escribió en 2005 y se ha traducido al castellano ahora. En pascua de 2008 Benedicto XVI bautizó en el Vaticano al autor. Comenta su experiencia personal para concienciar a Occidente del peligro del islamismo, que estamos dando de comer y fomentando en nuestras mezquitas occidentales, donde se reclutan a los camicaces de Irak, Palestina, Chechenia, etc.

El libro se divide en varias partes. Las más interesantes se titulan:

1. "El Islam que yo he vivido", donde recuerda sus primeros veinte años viviendo en Egipto, de donde se marchó porque no podía vivir libremente, sin sentirse vigilado. Cuenta cómo los árabes jamás se han sentido unidos como un mismo pueblo, pues por ejemplo siempre han despreciado a los Palestinos.

2. "El islam que me da miedo". Aquí, el la parte más dura del libro, explica cómo está amenazado de muerte, simplemente porque no está de acuerdo con las tesis de las Hermanos Musulmanes, el integrismo islámico. Cuenta la realidad del islamismo.

3. "El occidente que me da miedo". Ataca aquí al antiamericanismo y el pacifismo occidental que hace que se meta en el mismo saco a Bush y a bin Laden, y de la izquierda, "que en vez de alinearse, no al lado del pueblo sino al lado del tirano y de los terroristas". Como se pagan por parte de los estados occidentales rescates millonarios a los terroristas, sabiendo que los van a utilizar para matar a civiles e inocentes. Como "Europa ha favorecido la llegada, el éxito y la difusión del radicalismo islámico en su propio suelo, (...) porque se aplican parámetros religiosos propios de Occidente pero extraños a la realidad del islam ."

4. "El mundo que me da esperanza". Comenta aquí la existencia entre los musulmanes de los reformadores, desde Averroes hacia adelante, y nombra a 20 intelectuales musulmanes no integristas, que forman opinión pública y con los que están la mayoría silenciosa musulmana. Hasta los años sesenta el integrismo musulmán estaba contenido y reprimido. Después han cambiado las cosas.

En fin, creo que que es un libro de lectura obligada si queremos situarnos en la realidad de los musulmanes y los islamitas en nuestra sociedad actual accidental. Un 10.

14 de juliol de 2008

El contador de arena


"EL CONTADOR DE ARENA"
BRADSHAW, GILLIAN
ISBN: 84-9838-032-4
Editorial: SALAMANDRA
Año de edición: 2006
Materia: Novela Histórica
Páginas: 384

Biografía novelada de Arquímides, del cual casi no se sabe nada. Lo poco que se sabe está bien reflejado, bien situado en el contexto de Siracusa, su ciudad, durante la primera guerra púnica. Genialidad, honradez, amistad, familia... y un retrato de Arquímides como sabio despistado y de Hierón, rey de Siracusa ejemplar. Se lee con gusto, para todos los públicas. De la misma autora de "El faro de Alejandría". Un 8.

La indomanble Sophia


"LA INDOMABLE SOPHIA"
HEYER, GEORGETTE
ISBN: 84-9838-096-0
Editorial: SALAMANDRA
Año de edición: 2007

Simpático libro, donde la protagonista aterriza en casa de sus tíos en Londres, pues su padre ha de viajar a Brasil. Además encarga a su tía que le busque un buen marido. Sophia tiene 20 años, es muy inteligente, está acostumbrad a hacer lo que le parece conveniente para ella y para los demás. La salva su gran corazón y su generosidad. No creo que esta autora guste a los hombres. Lectura fácil, amena, de buena calidad sin ser obra de arte. Un 8.

3 de juliol de 2008

La Educación diferenciada

Copio un artículo aparecido hoy en La Vanguardia sobre la educación diferenciada. Muy bueno.

DEBATE. Los retos educativos

La educación diferenciada

Enric Vidal Rodà
De dónde ha sacado Hillary Clinton la tenacidad para perseverar en la dura batalla electoral? Sin duda de la educación recibida. Estudió en el Wellesley College, un centro de educación diferenciada. Numerosos estudios demuestran que los centros de educación diferenciada de chicas favorecen la autoestima y crean un clima que permite explorar con mayor desinhibición los territorios académicos. En los centros diferenciados, las mujeres optan en mayor grado por orientaciones académicas más alejadas de estereotipos de género, aumentando su presencia en carreras tradicionalmente masculinas.

La escuela mixta, que tanto ha contribuido a la igualdad de la mujer, no es un territorio aséptico. El feminismo denuncia el androcentrismo de la mixticidad y alerta sobre los efectos del currículum oculto, prácticas casi invisibles que perpetúan la discriminación de género en la escuela. El feminismo ve la mixticidad como una escuela de varones que se ha dignado aceptar que las mujeres compartan el currículum con ellos, y reivindica un giro hacia una escuela más igualitaria.

En el aula mixta los varones reciben una atención preferente, monopolizando los debates y provocando más interferencias disciplinarias. Las chicas son a menudo veladamente estimuladas a adoptar patrones de comportamiento pasivos. En los centros femeninos no hay ataduras de género. Las chicas se lanzan a las nuevas tecnologías y proyectan su voz con fuerza en los debates. Su reto diario no es atraer al chico de la tercera fila, sino aprender a ser ellas mismas. Este proceso se conoce como el empowerment (empoderamiento) femenino, una energía que sin duda Hillary Clinton posee y transmite a su paso.

Clinton, defensora de la libertad educativa, ha afirmado su voluntad de impulsar la educación diferenciada incluso en los centros públicos. Desgraciadamente, el anteproyecto catalán confunde igualdad con mixticidad y servicio público con servicio de interés público, imponiendo la escuela mixta como único modelo. Al inicio del siglo XXI, la educación no debería convertirse en una veleta a merced de los vendavales políticos. Una progresía que defiende tantos modelos de familia y tan pocos modelos de escuela nos empuja al abismo de la contradicción y el absurdo.

E. VIDAL RODÀ, profesor del departamento de Educación, Universitat Internacional de Catalunya

Selectividad y coeducación

Me han publicado hoy una carta en La Vanguardia. Me la han cambiado un poco. La copio aquí.

CARTAS DE LOS LECTORES
Pruebas de acceso
Leyendo los resultados de la selectividad este año, me planteaba las siguientes cuestiones:

1. Han sido mejores los resultados de la concertada que de la pública. Yo soy profesora de secundaria de la pública. ¿Por qué hay profesores empeñados en seguir repitiendo que en la concertada se regalan las notas?

2. Han sido mejores los resultados de las chicas que de los chicos. Quizás sea el momento de plantearnos que los grandes perjudicados de la coeducación son los chicos, como multitud de estudios constatan. Sabemos que las chicas adolescentes son más maduras que los chicos.

3. ¿Para cuándo una prueba objetiva a nivel nacional al final de la ESO y de la enseñanza primaria? Que el resultado no fuera vinculante, pero sí público. Sería un gran aliciente para el profesorado y los alumnos.

PILAR BLANCO DEL PRADO - Profesora de Música de secundaria Badalona

1 de juliol de 2008

La sangre del pelícano

"LA SANGRE DEL PELÍCANO"
ARANGUREN, MIGUEL

El sacerdote Albertino Giotta escapó hace años de las garras del diablo. Pero el príncipe de la mentira ha vuelto dispuesto a urdir una terrible venganza. La batalla entre el bien y el mal no tendrá cuartel. Albertino Giotta y el comisario Luigi Monticone, una de las más sugerentes parejas literarias de los últimos tiempos, se enfrentan —con la fuerza de la fe y la astucia— a unos horribles e inexplicables crímenes en la peor crisis de la Iglesia.

Esta novela es un estilo al "Código da Vinci", pero bien orientada. Pone los pelos de punta, ya que sale el diablo en persona. Para lectores jóvenes y adolescentes.